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ESTANCIA DE INVESTIGACIÓN I
LITERATURA DE FORMACIÓN INGLÉS - ESPAÑOL
COMPETENCIA COMUNICATIVA I
METHODS AND APPROACHES IN LANGUAGE TEACHING
Métodos y enfoques en la enseñanza de las lenguas es un componente del Ciclo Profesional cuyo objeto de estudio es el conocimiento y desarrollo de estrategias didácticas y pedagógicas para el ejercicio docente, desde el reconocimiento de los temas y tendencias actuales en aprendizaje y enseñanza de segundas lenguas (Mora, 2013). El componente explora las diferentes herramientas conceptuales y prácticas (Grossman, Smagorinsky & Valencia, 1999) que deben hacer parte del repertorio docente y se reflexiona sobre cómo llevarlas al ámbito del aula de clase.
PROPÓSITOS DE FORMACIÓN
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Explorar los diferentes métodos, técnicas y herramientas existentes actualmente para la enseñanza de lenguas, con el fin de determinar la mejor forma de implementarlas en los diversos contextos educativos donde nuestros futuros docentes llevarán a cabo su práctica.
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Propiciar compromisos con la formación y el aprendizaje permanentes, en el horizonte de la autodeterminación, consciente de la responsabilidad social como educador, en relación con el ámbito de desempeño profesional.
DOMINIOS DE COMPETENCIA
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Desarrollando competencias en el aula (TIC, Lectura y escritura, práctica)
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Adaptación de enfoques de enseñanza actuales a diferentes escenarios del entorno local
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Una mirada al aula de clase (TIC, Lectura y escritura, práctica)
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Propuesta acerca de las mejores estrategias de planeación y manejo de clase con base en las tendencias actuales en pedagogía y didáctica de las lenguas
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Revisión histórica de la enseñanza de segundas lenguas (Investigación, formación científica)
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Diseño actividades y estrategias que potencien el conocimiento y saberes de los estudiantes
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Planeación de actividades de clase que respondan a las necesidades e intereses de los estudiantes presentes y futuros
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Prácticas docentes para promover aprendizajes significativos de los estudiantes acordes con el contexto glocal
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Temas y tendencias en enseñanza de lenguas (TIC, investigación, formación científica)
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Diseño de actividades y estrategias que potencien el conocimiento y saberes de los estudiantes
PRODUCTOS ESPERADOS
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Ensayo reflexivo intermedio
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Observaciones estructuradas (2)
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Plan de clase
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Ensayo reflexivo final
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